ゆっくり歌ったり、速く歌ったり、また手をたたいたり、

くねくねしたりしながら楽しみましょう！

次の例を試しながら歌ってみましょう。― 大きな声で、つぶやき声で、うるさい声で、

ひそひそ声などさまざまな声で。　”guli, guli”（「グリグリ」）のところでお子さんをくすぐってみます。

子どもは同じ動作が繰り返される度にワクワクして、くすぐられるのを待つようになることでしょう。

♦ 大きな動きで

今度は大きく活発な動作をためしてみましょう。”A ram sam sam” （「ア ラム サム サム」）のところで足を踏みならしたり、

”guli, guli” （「グリ グリ」）のところで走ったり、”a rafi” （「ア ラフィ」のところで頭の上に両手を上げてジャンプしたりしてみましょう。

♦ テンポ遊び

CDの例にしたがって、最初はとてもゆっくりなテンポで初め、

5,6回繰り返しながら徐々にテンポをあげていき、終いには歌うことができないくらいな速いテンポにしてみましょう。

♦ 劇ごっこ

“I’m going to catch you!”（「つかまえちゃうぞ！」 の鬼ごっこゲームのようにこの歌を楽しみましょう。

最初はゆっくり静かにお子さんへしのび足で寄っていき、それから、

近づくにつれてだんだん速く、大きな声で歌います。歌の最後でお子さんをつかまえます。

お子さんは何度も繰り返したがることでしょう。また、お父さまやお母さまが歌い、役を交代してもいいですね。

♦ 大きなお子さんと

オーディエイト(声に出して歌わずに、頭の中でメロディーを聴くこと)する力をつけるために、

歌の中のある一定の箇所で音を消して空白にして歌う遊びをしてみましょう。

空白の間も動きは続けてください。

例えば、”ram”（「ラム」）や “sam”（「サム」）が出てくるたびにその部分だけ音を出しません。

（ビートは保ちます）　次にもとに戻して、今度は”guli”（「グリ」） の部分を空白にします。

チャレンジ：　同じように１つずつ空白の部分を足していき、最後には歌のすべてが空白で動作だけが残るようにしてみましょう。　

CDで使われている楽器

ギター、コントラバス、アルトサクソフォーン、ドラムセット